Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г

Принят на педсовете № 1 «УТВЕРЖДАЮ»:

Протокол № 1 от Заведующая МДОУ д/с № 49

«___»_______2011 г. «Весёлые нотки»

_________ /Т. В.Кирсанова/

«____» ___________2011 г.


Годичный ПЛАН


городского дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида № 49 «Весёлые нотки» городского окрестность Тольятти


на Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г 2011-2012 у. г.


Заведующий МДОУ – Кирсанова Татьяна Витальевна

Наименование учреждения по уставу: Городское дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 49 «Весёлые нотки» городского окрестность Тольятти

^ Адресок: РФ, Самарская область, г. Тольятти, 445035, ул. Мира, 156

Телефоны Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г: 26-14-88, 26-14-95, 28-40-76, тел./факс – 28-62-79


Анализ реализации годичного плана работы за 2010 – 2011 учебный год

ДОУ является детским садом общеразвивающего вида с приоритетным воплощением художественно-эстетического направления развития воспитанников.

В детском саду работает 10 групп, общая численность деток составляет Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г 217 человек.

В течение 2010-2011 учебного года педагогический коллектив детского сада работал над реализацией последующих задач:


1. Сформировать базы информационной компетентности на среднем уровне у 60 % дошкольников в процессе ознакомления с трудом взрослых.


2. Обеспечить сохранность среднего уровня Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г развития речи и творческого воображения через компанию игровой деятельности (с/р, д/и, театрализованные).


3. Сформировать базы толерантного дела у 60% дошкольников на среднем уровне в процессе сюжетно-ролевых игр.


4. Обеспечить активное включение 30 % родителей Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г в совместные мероприятия ДОУ и семьи.


^ ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ДОУ


Общие сведения

Показатель

2008-2009 год

Показатель

2009-2010 год

Показатель

2010-2011 год

1.Полное количество деток

215

217

217

2.Количество групп:

- 1 младших (от 2 до 3 лет)

- дошкольных (от 3 до 7 лет)


2

7


2

8


2

8

3. Количество малышей:

- от 2 до 3 лет

- дошкольного возраста (от 3 до 7 лет)


45

170


34

181


34

183

4.Число Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г педагогических работников.

- высшая категория

- 1-ая категория

- 2-ая категория

- без категории

22

5 (23%)

10 (45%)

5 (23 %)

2 (9%)

25

6 (24 %)

8 (32 %)

5 (20 %)

6 (24 %)

19

4 (21 %)

6 (32 %)

5 (26 %)

4 (21 %)

5.Образовательный уровень преподавателей:

- высшее

- средне - особое

- исходно педагогическое

- без педагогического образования


10 (45 %)

10 (45 %)

1 (5 %)

1 (5 %)


9 (36 %)

14 (56 %)

1 (4 %)

1 (4 %)


5 (26 %)

7 (37 %)

4 (21 %)

3 (16 %)

6. Кадровое обеспечение:

- музыкальный управляющий

- инструктор по физкультуре;

- педагог-психолог


2,5 ставки

1 ставка

1 ставка


2,5 ставки

1 ставка

1 ставка


2,5 ставки

1 ставка

1 ставка

7. Курсы увеличения квалификации

9 (41 %)


5 (20 %)

4 (21 %)




^ Роль педагогического коллектива

в мероприятиях различного уровня в 2009-2011 гг.:


Мероприятия

Тема

^ Городской уровень

Публикация статей

«Управление Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г проектной деятельностью преподавателей в критериях ДОУ» (сборник «Тольяттинские августовские Педагогические чтения «От компетентного учителя к компетентному ученику» (материалы участников). Проблемные секции. Часть 1. Тольятти 2009)

«Развитие познавательной активности деток ранешнего и Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г старшего дошкольного возраста» (Сборник научный статей «Проблемы дошкольного образования на современном этапе» выпуск 7, часть 1, ТГУ 2009)

Панорама методических мыслях - 2009 в номинации «Методические идеи управления» (Тольятти)

«Формирование готовности преподавателей в критериях ДОУ к развитию познавательной Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г активности деток дошкольного возраста»

Выставка-ярмарка педагогических мыслях (номинация «Качество образования ОУ», Тольятти, 2010 г.)

«Развитие познавательной активности дошкольников как база формирования главных компетентностей»

Семинар по распространению инноваторских управленческих практик «Школа руководителя» (Тольятти, 2010 г.)

«Формирование Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г деятельностной позиции преподавателя как условие развития познавательной активности дошкольников»

Мотивированная программка «Актуальные задачи внедрения современных образовательных технологий в ДОУ» 2010-2011 у.г.

Занятие № 2 «Проблемы и перспективы внедрения способа проектов в ДОУ»

Занятие № 8 «Технологии Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г формирования субъектной позиции дошкольника в различных видах деятельности»

Занятие № 9 «Разработка образовательных технологий»

^ Региональный уровень

Педагогический форум «Партнерство через образование» (Самара, 2009 г.)

«Формирование проф компетентности преподавателя – путь к развитию познавательной активности дошкольников»

^ Федеральный Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г уровень

Публикация статей

«Как развивать познавательную активность» (Общероссийская педагогическая газета «Педагогический вестник» № 2-2009 г.)

«Условия оптимизации развития познавательной активности деток в ДОУ» (журнальчик «Дошкольная педагогика» № 4-2009 г.)

«Деятельностная позиция преподавателя в развитии познавательной активности дошкольников Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г» (журнальчик «Воспитатель дошкольного образовательного учреждения» № 9 – 2009 г.)

7-я Интернациональная Ярмарка социально-педагогических нововведений - 2009 (г. Радостный)


«Разработка и внедрение в педагогический процесс ДОУ технологии развития познавательной активности деток дошкольного возраста как база формирования Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г главных компетентностей»


Курсы увеличения квалификации в 2010-2011 у. г. преподаватели прошли по последующим темам: «Модернизация региональной системы образования», «Развитие проф компетенций работников образования», «Обновление содержания работы с детками дошкольного возраста», «Формирование главных компетенций Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г в игровой деятельности дошкольников», «Профилактика проф выгорания педагога», «Использование новых программ и педагогических технологий в работе с детками дошкольного возраста». Заместитель заведующей по ВМР прошла обучение на хозрасчётной базе в объёме 72 часа Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г в ГОУ СИПКРО по теме «Реализация ФГТ к структуре основной общеобразовательной программки дошкольного образования».

Выводы: В процессе обучения на курсах увеличения квалификации и благодаря проведению методических мероприятий в ДОУ удалось повысить уровень Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г практической деятельности воспитателей. На 2011-2012 учебный год планируется продолжать работу по увеличению квалификации преподавателей (в том числе и в критериях ДОУ) по теме «Реализация ФГТ к структуре основной общеобразовательной программки дошкольного образования».

^ Анализ итогов аттестации

Одним Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г из направлений методической работы в ДОУ является аттестация педагогических и руководящих работников.

В течение 2010-2011 у. г. удачно прошел функцию аттестации один преподаватель – на вторую квалификационную категорию. На последующий учебный год планируется вывести на Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г аттестацию 2-ух преподавателей на «Соответствие занимаемой должности». В методическом кабинете представлены нормативные документы, особая литература в помощь аттестуемым.

Основной формой аттестации преподаватели выбирали описание проф педагогической деятельности. Происходит уменьшение Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г количества преподавателей, имеющих квалификационные категории по последующим причинам:

- отсутствие мотивации у преподавателей;

- наличие юных профессионалов, опыт которых наименее 2 лет.


^ АНАЛИЗ РАБОТЫ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ


Анализ заболеваемости детками детского сада


№ п/п

Показатель

I

полугодие 2010 года

II

полугодие Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г 2010 года

I

полугодие 2011 года

1.

Кол-во рабочих дней

118

131

118

2.

Списочный состав малышей

215

217

3.

Группа здоровья

I – 10 (5%)

II – 176 (82%)

III – 29 (13%)

I –23 (11%)

II – 161 (74%)

III- 33 (15%)

4.

Пропуски по заболеванию

1041

1673

1178

5.

Число случаев заболевания

173

280

179

6.

Общая заболеваемость на 1 ребёнка в д/д1

6

6

6,6

7.

% заболеваемости2

3

3

5


Таким макаром, из таблицы видно, что заболеваемость Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г по сопоставлению с прошедшим годом повысилась на 2 %.

Задачки:

- Продолжить работу по профилактике заболеваемости и укреплению здоровья малышей.

- Усилить контроль за проведением прогулок, организацией режима.

- Необходимость поиска новых действенных форм взаимодействия с Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г родителями по вопросу укрепления здоровья, воспитания у малышей и взрослых потребности в здоровом стиле жизни.

^ Положительным в работе педагогического коллектива по сохранению и укреплению здоровья воспитанников за 2009-2010 год являются:

1. Проведение дней «Здоровья», спортивных праздничков Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г, развлечений.

2. Сотрудничество с родителями по вопросам сохранения и укрепления здоровья.

3. Внедрение здоровьесберегающих технологий (физкультминутки, динамический час).

В главном в ближайшее время поступающие детки имеют 2-ю и 3-ю группы здоровья, в связи Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г с этим число приобретенных болезней возросло. 


^ Уровень физического развития

 Учитывая психолого-педагогические и материально-технические условия ДОУ, также здоровье поступающих в ДОУ деток, необходимо подчеркнуть положительную динамику физического развития деток. 

 Перспективы Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г:

 ● Совершенствовать физкультурно-оздоровительную деятельность в ДОУ оковём внедрения в воспитательно-образовательный процесс инноваторских здоровьесберегающих технологий и методик.

● Организовать пропаганду положительного опыта публичного и домашнего воспитания в рамках оздоровительной деятельности.

● Производить оздоровительную работу с учётом Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г личных особенностей малышей.

● Улучшать материально-техническую базу, содействующую сохранению и укреплению здоровья деток.

● Создавать наивысшую адаптивность критерий ДОУ к потребностям ребёнка.


Сравнительная таблица физической подготовленности в % отношении


ГРУППА

Начало года

%

Уровень усвоения, %

Конец года

%

Уровень усвоения Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г, %

2 младшая группа № 5 «Клубничка»

В-20

С-39

Н-41

59

В-42

С-39

Н-19

81

2 младшая группа № 6 «Непоседы»

В-30

С-37

Н-33

67

В-47

С-39

Н-14

86

Средняя группа № 1 «Сказка»

В-16

С-41

Н-43

57

В-37

С-52

Н-11

89

Средняя группа № 3 «Знатоки Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г»

В-21

С-39

Н-40

60

В-32

С-51

Н-17

83

Старшая группа № 7 «Дружная семейка»

В-21

С-47

Н-32

68

В-42

С-42

Н-16

84

Старшая группа № 11 «Весельчаки»

В-30

С-48

Н-22

78

В-55

С-37

Н-8

92

Предварительная группа № 2 «Почемучки»

В-27

С-50

Н-23

77

В-49

С-39

Н-12

88

Предварительная Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г группа № 4 «Затейники»

В-25

С-46

Н-29

71

В-47

С-47

Н-6

94

ОБЩИЙ:

В-24

С-43

Н-33

67

В-44

С-43

Н-13

87


ВЫВОД:

Диагностика физической подготовленности деток к концу учебного года показала, что в уровне развития движений Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г и физических свойств дошкольников наблюдается положительная динамика. По сопоставлению с началом учебного года уровень усвоения программки повысился на 20 %. Низкие характеристики в развитии физических свойств малышей имеются в связи с тем, что:

Анализируя степень реализации годичный задачки, мы отмечаем достаточный уровень взаимодействия ДОУ и семьи по данному направлению и в 2011-2012 учебном году намечаем последующую задачку:

- Сформировать Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г у 65% деток базы ведения здорового стиля жизни через компанию совместной спортивной деятельности детского сада и семьи.


^ АНАЛИЗ РАБОТЫ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ


Приоритетным направлением работы ДОУ является художественно-эстетическое воспитание дошкольников Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г.

 Цель работы по данному направлению - воспитание эстетической культуры малыша как интегрального личного образования, которое содержит в себе совокупа свойств, параметров, проявлений, позволяющих человеку всеполноценно принимать красивое и участвовать в его разработке. 

Задачки:

 ●  Усиление Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г развивающего эффекта воспитания и развития малыша средствами различных видов деятельности, в которые он включен.

●  Углубление и расширение разных художественно-эстетических представлений, понятий, взглядов малыша во связи с его общим личным развитием Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г и занием мира вокруг нас.

●  Просыпание, развитие и обогащение эмоций и потребностей малыша методом освоения им особенностей природных и художественных явлений, делая упор на живы чувства и воспоминания в виде звуков Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г, красок, форм и места, особые движения и глас.

● Развитие творческих возможностей дошкольников в процессе художественной продуктивной деятельности.

 Работа по художественно-эстетическому направлению, проходит встроенным курсом через такие разделы программки, как музыкальное воспитание, художественно-эстетическое Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г развитие, ребёнок и мир вокруг нас, знакомство с художественной литературой.

Методическое обеспечение приоритета выстраивается на базе программы воспитания, образования и развития малышей дошкольного возраста под ред. Васильевой и парциальных программ Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г.

 В ДОУ выстроена особая система работы педагогического коллектива. Она состоит из взаимосвязанных компонент, любой из которых делает свою функцию в реализации художественно-эстетического направления.

 При реализации приоритетного направления важную роль играет интеграция деятельности Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г всех профессионалов ДОУ.


^ Результаты освоения образовательных областей по художественно-эстетическому направлению


ГРУППА

«Художественное творчество»

«Музыка»

Уровень усвоения, %

Уровень усвоения, %

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

2 младшая группа № 5 «Клубничка»

55

80

73

72

2 младшая группа № 6 «Непоседы»

40

72

69

73

Средняя группа № 1 «Сказка»

58

95

68

86

Средняя Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г группа № 3 «Знатоки»

71

94

70

89

Старшая группа № 7 «Дружная семейка»

100

100

77

87

Старшая группа № 11 «Весельчаки»

88

82

76

78

Предварительная группа № 2 «Почемучки»

100

100

86

84

Предварительная группа № 4 «Затейники»

100

100

77

84

ОБЩИЙ:

77

90

75

82


^ Результаты работы по театрализованной деятельности


ГРУППА


Уровень усвоения, %

Начало года

Конец года

Старшая группа № 7 «Дружная семейка»

82

95

Старшая группа № 11 «Весельчаки»

82

73

Предварительная группа Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г № 2 «Почемучки»

80

88

Предварительная группа № 4 «Затейники»

79

94

ОБЩИЙ:

81

88


ВЫВОДЫ: Наблюдается

• Рост уровня художественно-эстетического сознания у малышей.

• Проявление у дошкольников энтузиазма к занятиям творческого нрава.

• Высококачественный рост уровня развития характеристик художественно-эстетического развития.

• У деток старшего Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г возраста формирование таких процессов как анализ, синтез, сопоставление, обобщение.

• Внедрение преподавателями и спецами различных форм педагогической деятельности.

Перспектива:

 • Продолжать развивать творческие возможности малышей через применение поисковых творческих заданий, вариативность способов и Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г приёмов, видов занятий, обилие форм организации деток.

• Усилить интеграцию деятельности профессионалов и воспитателей.

• Поиск и внедрение в практику новых прогрессивных способов и приёмов.


^ АНАЛИЗ РАБОТЫ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОМУ НАПРАВЛЕНИЮ


По познавательно-речевому развитию Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г деток в ДОУ сделаны последующие условия:



^ Результаты освоения образовательных областей




ГРУППА

«Коммуникация»

«Познание» (сенсорное развитие)


«Познание» (ФЭМП)

«Познание» (Констуирование)

«Познание» (Формирование целостной картины мира)

Нач. года

Кон.

года

Нач. года

Кон.

года

Нач. года

Кон.

года

Нач. года

Кон.

года

Нач. года

Кон.

года

2 младшая Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г группа № 5 «Клубничка»

76

91

88

87

82

48

100

100

76

95

2 младшая группа № 6 «Непоседы»

57

71

48

81

43

69

100

83

43

72

Средняя группа № 1 «Сказка»

89

88

95

100

89

100

77

100

89

94

Средняя группа № 3 «Знатоки»

65

83

85

100

85

88

80

100

90

100

Старшая группа № 7 «Дружная семейка»

77

91

86

87

81

92

82

100

86

86

Старшая группа № 11 «Весельчаки»

85

93

78

81

66

76

85

81

85

81

Предварительная группа № 2 «Почемучки»

93

84

100

100

100

90

100

100

100

89

Предварительная группа № 4 «Затейники»

81

81

67

68

84

85

88

90

95

96

ОБЩИЙ:

78

85

81

88

79

81

89

94

83

89


^ АНАЛИЗ РАБОТЫ ПО СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ


Работа с детками Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г по развитию соц свойств осуществляется в игре, общении, труде, конкретно в этих видах деятельности, на наш взор, более много может раскрыться личность. Такие социальные свойства, как самостоятельность, ответственность, помогают ребёнку взрослеть, а уверенность Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г и инициативность обеспечивают успешную социализацию дошкольника. Мы также интенсивно используем способ проектов, что даёт возможность существенно повысить самостоятельность и активность деток, также содействует развитию свободной творческой личности, которая соответствует соц заказу на современном Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г шаге и делает образовательный процесс дошкольного учреждения открытым для активного роли родителей.

В течение 2010-2011 у. г. наш коллектив работал над реализацией годичный задачки по формированию основ толерантного дела у дошкольников. С этой Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г целью совместно с родителями мы организовали выставку "Имя твоё - птица в руке", провели спортивное развлечение, построенное на подвижных играх различных народов, организовали открытый просмотр игровой деятельности «Путешествие по различным Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г странам», «Чаепитие у различных народов». Итогом работы стал общий костюмированный праздничек «Дружат детки всей Земли».

В рамках городской мотивированной программки «Актуальные трудности внедрения современных образовательных технологий в ДОУ» в течение 2010-2011 у.г. на базе нашего Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г детского сада были проведены теретические и практические занятия для преподавателей городка по последующим темам «Проблемы и перспективы внедрения способа проектов в ДОУ», «Технологии формирования субъектной позиции дошкольника в различных видах деятельности Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г», «Разработка образовательных технологий».

В 2011-2012 учебном году мы планируем скорректировать предметно-развивающую среду групп для обеспечения действенной гендерной социализации дошкольников в игровой деятельности.


^ Результаты освоения образовательных областей

ГРУППА

«Игра»

«Труд»

Уровень усвоения, %

Уровень усвоения, %

Начало Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г года

Конец года

Начало года

Конец года

2 младшая группа № 5 «Клубничка»

100

100

100

100

2 младшая группа № 6 «Непоседы»

100

94

100

94

Средняя группа № 1 «Сказка»

94

100

100

100

Средняя группа № 3 «Знатоки»

95

100

100

100

Старшая группа № 7 «Дружная семейка»

100

100

87

100

Старшая группа № 11 «Весельчаки»

93

99

94

93

Предварительная группа № 2 «Почемучки»

100

100

100

100

Предварительная группа № 4 «Затейники»

95

95

95

95

ОБЩИЙ:

97

99

97

98


^ Анализ сформированности универсальных учебных Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г действий


В связи с тем, что приоритетным направлением новых образовательных эталонов становится реализация развивающего потенциала общего среднего образования, животрепещущей и новейшей задачей становится формирование совокупы «универсальных учебных действий», обеспечивающих «умение учиться», способность Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г личности к саморазвитию и самосовершенствованию методом сознательного и активного присвоения нового общественного опыта, а не только лишь освоение учащимися определенных предметных познаний и способностей в рамках отдельных дисциплин. Огромное практическое Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г значение представляет определение уровня психической готовности деток к обучению в школе, также уровня сформированности универсальных учебных действий.

С этой целью в период с 11.03.2011 по 20.04 2011 г.г. педагогом-психологом Пьянзиной Н.В. ДОУ № 49 «Веселые Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г нотки» было проведено психодиагностическое исследование деток в возрасте 6-7 лет.

Подборка составила 36 малышей предварительной группы (84 % от полного количества выпускников). Данная подборка является репрезентативной и позволяет сделать конкретные выводы по результатам исследования.

В Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г составе главных видов универсальных учебных действий, диктуемом главными целями общего образования, можно выделить четыре блока: 1) личностный; 2) регулятивный; 3) познавательный; 4) коммуникативный.


Личностные УУД

По результатам анализа личного компонента УУД можно прийти к выводу о сформированности Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г соц, учебных и познавательных мотивов, адекватной самооценки. При всем этом наблюдается увеличение числа деток с высочайшим и низким уровнем тревожности (в особенности в ситуациях, моделирующих дела ребенок-ребенок, также высочайшая степень эгоцентризма и Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г низкая степень трудности Я-концепции). Причинами этого могут быть возрастные особенности, особенности воспитания деток, мед фактор, ужас перед школой, нарушение единства требований к ребенку.


^ Вывод о сформированности


Соц мотивов

Учебных и познавательных мотивов, энтузиазм к Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г новенькому

Я-концепции и самооценки

«Внутренней позиции школьника»

Положительное отношение к школе, чувство необходимости учения

Сформированы, %

94

94

77

58

86

Не сформированы, %

6

6

23

42

14



^ Регулятивные УУД

По результатам анализа регулятивного компонента УУД можно представить, что практически у всех малышей отлично развита переключаемость внимания Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г, особенностей нейродинамики дошкольников, малыши могут действовать по данному правилу, корректировать свои деяния. В качестве негативной тенденции можно отметить недостающее умение держать под контролем свою деятельность по результату, что может быть связано с Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г мед фактором, общим уровнем вялости, несформированностью способностей самоконтроля.



^ Вывод о сформированности


Умение производить действие по эталону и данному правилу

Умение сохранять заданную цель

Умение созидать обозначенную ошибку и исправлять ее по указанию Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г взрослого

Умение держать под контролем свою деятельность по результату

Умение правильно осознавать оценку взрослого и сверстника

Сформированы, %

89

92

94

53

94

Не сформированы, %

11

8

6

47

6



^ Коммуникативные УУД

По результатам анализа коммуникативного компонента УУД можно прийти к выводу о сформированности у малышей умения слушать, владении определенными Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г вербальными и невербальными средствами, заинтригованности в соц контактах. Главные трудности заключаются в неумении верно подобрать необходимое слово в описании событий, стереотипность дизайна выражений, что может быть связано с недостающим широким Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г словарным припасом малышей.


Вывод о

сформированности


Потребность малыша в разговоре со взрослыми

Потребность малыша в разговоре со сверстниками

Владение определенными вербальными и невербальными средствами общения

Чувственно положительное отношение к процессу сотрудничества

Ориентация на напарника по общению

Умение Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г слушать собеседника

Сформированы, %

69

92

97

80

94

97

Не сформированы, %

31

8

3

20

6

3


^ Познавательные УУД

По результатам анализа познавательного компонента УУД можно прийти к выводу, что большая часть деток владеют умением выделять характеристики объекта, у их сформированы операции дополнения до целого, установления тождества Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г, моделирования. При всем этом ориентировка на эталон и планирование при выполнении заданий еще не устойчивы.



^ Вывод о сформированности


умение выделять характеристики объекта, поддающиеся измерению (анализ, синтез, причинно-следственные связи)

операция установления взаимно-однозначного соответствия

умение Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г выделять значительные признаки конкретно-чувственных объектов (наглядно-образное мышление)

умение устанавливать аналогии на предметном материале

операция систематизации и сериации на конкретно-чувственном предметном материале

переход от эгоцентризма как особенной интеллектуальной позиции (абсолютизации своей познавательной перспективы Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г) к децентрации (координации нескольких точек зрения на объект)

^ Знаково-символическое моделирование

кодирование/замещение (внедрение символов и знаков как условных заместителей реальных объектов и предметов)

декодирование/ считывание инфы

умение использовать приятные модели Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г, отражающие пространственное размещение предметов либо отношений меж предметами либо их частями для решения задач

Сформированы, %

89

100

89

72

75

50

61

86

50

Не сформированы, %

11

0

11

28

25

50

39

14

50


Сводная таблица критериев сформированности УУД





^ Личностные УУД

Регулятивные

УУД

Коммуникативные УУД

Познавательные УУД

Знаково-символическое моделирование

Средний показатель по детскому саду

82%

84%

88%

79%

66%


^ Выводы и советы Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г:

- Внести корректировки в содержательный нюанс работы по развитию словарного припаса, зрительно-моторной координации деток.

- Организовать предметно-пространственную среду с учетом задач развития на каждом возрастном шаге.

- Учесть данные диагностического исследования при организации и Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г проведении образовательно-воспитательного процесса.

- Продолжать работу по построению личностно-ориентированной модели взаимодействия с ребенком.

- Продолжать использовать в речевой деятельности приемы познавательной активности, игровые приемы, увеличивать двигательную активность, уровень мотивации малышей Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г на совместную деятельность.


^ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ


В дошкольном образовательном учреждении выстроена система сотрудничества с родителями по принципу «педагог-ребёнок-родитель». Представители родительской общественности входят в состав Совета ДОУ. Они интенсивно участвуют в публичной жизни дошкольного Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г учреждения.

С целью построения детско-взрослой общности, как средства удовлетворённости деток и запросов родителей, была проведена последующая работа:

1. Организационно-педагогическая:

- консультации для преподавателей;

- исследование преподавателями семей воспитанников;

- педагогическое просвещение через родительские уголки.

2. Работа Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г с детками:

- проведение конкурсов;

3. ^ Работа с родителями:

- выступления на родительских собраниях профессионалов;

- консультации профессионалов;

- вербование к роли в досугах, праздничках.

По отзывам родителей и результатам анкетирования работа ДОУ с семьями воспитанников считается Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г действенной, но нужно улучшать внедрение современных педагогических технологий психолого-педагогического сопровождения семей, больше оказывать предметно - консультативную помощь родителям в воспитании и обучении малышей.

^ Включённость воспитанников

в городские мероприятия в Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г 2010-2011 у. г.


Наименование конкурса

(мероприятия)

^ Количество участников

(% от общего числа воспитанников)

Призовые места

Всероссийский конкурс-выставка детского творчества «Гамаюн - Птица вещая» (номинация «Лучшая работа народного умельца» - Диплом 1 степени).

7 деток (коллективная работа) - 3%

Городской конкурс рисунков по Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г инициативе театра "Секрет" - "Мой возлюбленный спектакль" (в рамках недели "Театр - детям и юношеству 2011") - 1 место

1 ребёнок – 0,5 %

Шахматный турнир «Волшебная пешка» (городское личное первенство по шахматам посреди воспитанников ДОУ городского окрестность Тольятти, 3 место)

3 – 1,4%

Роль

Городской фестиваль искусств «Радуга Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г надежд» (конкурс «Юные голоса Тольятти»)

1 ребёнок – 0,5 %

Городской «Конкурс чтецов»

2 деток – 1%

Региональный конкурс «Люблю самарские леса» в рамках Интернационального года леса

5 малышей – 2,3%

Выставка-конкурс изобразительного творчества «Красота Божьего мира»

2 деток – 1%

Экологический Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г конкурс рисунков «Город, в каком мы живем…»

5 деток – 2,3%

Спортивные соревнования «Веселые старты – 2010» посреди команд дошкольных образовательных учреждений городского окрестность Тольятти

12 деток – 5,5%

Конкурс творческих работ на природоохранную и экологическую тему «Их неудача – наша вина» (номинация Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г «Рисунок»)

1 ребёнок – 0,5 %

Итого:

39 деток – 18%


^ СИСТЕМА РАБОТЫ С СОЦИУМОМ


Исследование запросов родителей, заморочек микрорайона, также проф уровень преподавателей ДОУ позволяет вести работу с семьями дошкольников в социуме по последующим фронтам:

- создание справочно-информационной службы по вопросам Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г воспитания и обучения дошкольников для обитателей микрорайона;

- расширение диапазона оздоровительных услуг для воспитанников ДОУ;

- предстоящая реализация приоритетных направлений деятельности с воспитанниками.

В ДОУ работает адаптационная группа с пребыванием родителей Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г (игры-занятия, совместная деятельность, прогулка). Сотворена она в образовательном учреждении с целью оказания помощи детям в адаптационный период.

Режим работы адаптационной группы (2 раза в неделю по 3 часа). Задачка преподавателей адаптационной группы - через личностно-ориентированное Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г общение посодействовать ребенку приспособиться в окружающей среде, приготовить к жизни в коллективе.

Формы работы:

- Деньки открытых дверей

- Видеореклама (при первичном собеседовании заведующей с родителями)

- Знакомство деток с деятельностью детского сада (альбом «Приходи Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г скорей»)

- Совместные конкурсы, выставки работ взрослых и деток

- Стенды в ДОУ (приятная агитация):

«Визитная карточка детского сада» - знакомство с приоритетными направлениями работы ДОУ;

« Кто работает в детском саду» - знакомство с персоналом детского сада Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г;

«Посмотри, как неплох – сад, в каком ты живешь» - знакомство родителей с воспитательно-образовательным процессом в ДОУ, с детскими видами деятельности.


^ За последние 3 года охват малышей составил:

2008-2009 – 10 деток

2009-2010 – 10 деток

2010-2011 – 10 деток


В течение 2010-2011 учебного года мы продолжили Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г сотрудничество со последующими организациями:


^ ИТОГИ АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ РАБОТЫ И ОЦЕНКА МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИХ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫХ Критерий ПРЕБЫВАНИЯ Деток В ДОУ.


За 2010-2011 учебный год в МДОУ проведена последующая работа Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г по укреплению материально-технической базы:


Помещение

Наименование работ

Группа № 1 «Сказка»

Установка туалетных кабинок, косметический ремонт туалетной комнаты

Группа № 2 «Почемучки»

Косметический ремонт туалетной комнаты

Группа № 3 «Знатоки»

Установка туалетных кабинок, сантехнические работы, косметический ремонт туалетной комнаты

Группа № 4 «Затейники»

Установка Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г туалетных кабинок

Группа №6 «Непоседы»

Косметический ремонт спальной и туалетной комнаты

Группа № 7 «Дружная семейка»

Косметический ремонт туалетной комнаты

Группа № 11 «Весельчаки»

Установка туалетных кабинок

Мед блок

Сантехнические работы

Территория детского сада

Подмена кровли на верандах на всех участках, завоз песка

Косметический Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г ремонт теплопункта

Валка аварийно-опасных деревьев в количестве 10-ти штук.

Приобретены игрушки, развивающие игры.


Огромную помощь в организации предметно-развивающей среды оказали предки. Так в течение года приобретены: краски, альбомы, ковры Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г, детская мебель, дидактические пособия. Но, необходимо подчеркнуть, что в итоге долговременной эксплуатации на пищеблоке, прачечной, в групповых помещениях оборудование имеет высочайший процент износа. Нужно приобретение мебели по росту малышей, мягенького инструментария Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г, спортивного, игрового оборудования. В последнее время планируется благоустройство участков детского сада: покраска и ремонт веранд, озеленение участков, оборудование малыми строительными формами. Средства выделяются на коммунальные платежи, питание малышей, на хозяйственные нужды. На Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г приобретение мебели, строй материалы, игрушки, методические пособия, мягенький инвентарь, песок не выделяются. Средства, выделяемые по смете, реализованы в полном объёме.


^ Исходя из заморочек, определены задачки на 2011-2012 учебный год

 1. Сформировать у 65% деток базы ведения здорового Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г стиля жизни через компанию совместной спортивной деятельности детского сада и семьи.

2. Обеспечить сохранность среднего уровня развития речи и творческого воображения дошкольников средством внедрения способа приятного моделирования в воспитательно-образовательный процесс.


3. Повысить средний уровень Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г развития зрительно-моторной координации у дошкольников до 65% средством использования нестандартных техник рисования.


4. Обеспечить эффективность гендерной социализации дошкольников в игровой деятельности через создание соответственной предметно-развивающей среды.


^ Организационно-педагогическая работа

Комплектование групп

Возрастная группа

Воспитатели

^ Ассистенты Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г воспитатели

1 мл. группа № 8 (2-3 года)

Ануфриева Л. В.




1 мл. группа № 12 (2-3 года)

Климова Н. Д.

Каназина О. Д.

2 мл. группа № 5 (3-4 года)

Шиловская Л. А.




2 мл. группа № 6 (3-4 года)

Халина И. Н.




Средняя группа № 2 (4-5 лет)

Фомина Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г Т. Р.




Средняя группа № 4 (4-5 лет)

Муслимова Э. А.

Ижогина Т. Н.

Старшая группа № 1 (5-6 лет)

Белозёрцева О. Н.

Курникова О. Н.

Старшая группа № 3 (5-6 лет)

Юсупова Т. А.




Предварительная к школе группа № 7 (6-7 лет)

Левищева Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №49 «Весёлые нотки» городского округа Тольятти на 2011-2012 у г Л. В.

Панюшкина Л. И.

Предварительная к школе группа № 11 (6-7 лет)

Леонтьева Н. В.





golovokruzhenie-doklad.html
golovokruzhenie-statya.html
golovolomka-s-alternativami.html