Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8...

Голубкова. С какой точки зрения?

Аббасов. Вообщем. Так как у меня малыши вырастают, и это принципиально, и сам я понимаю, вы же произнесли, что у нас все забрали из того, что было Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... ранее. И это нужно как-то кое-где брать, по другому нет грядущего, на мой взор. Нужно восполнить это отсутствие. И как это делать, это всегда нужно осознавать, зачем, как это делалось ранее, только Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... тогда можно попробовать это вернуть, точнее, выстроить поновой. Так как тут не нужно велика.

И мне принципиально, что всегда говорится о том, что всему можно обучить, по легенде, хоть какого Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., но в то же время всегда эта растяжка находится, что происхождение очень принципиально. Научить-то, наверняка, можно, но для этого нужно кинуть вообщем все, а еще необходимо, чтоб тот один педагог из Стране восходящего Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... солнца был, тогда и он будет с абсолютным слухом через какое-то время. Но вопрос, кто его будет в это время подкармливать, платить средства этому педагогу. Это вот все…

Голубкова Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8.... И, может быть, остается с абсолютным слухом, но, к примеру, не сумеет считать.

Аббасов. Забудет все другое, тоже таковой вопрос. И тут, на мой взор, очень и очень принципиальная неувязка исходя из убеждений того, как Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... задачка в британском языке, которую нужно решать, как это делать.

И там идет как и раньше разговор о системе, как ее представляем, это можно и прочесть, но там мне принципиально другое Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., что в конце он снова анонсирует, что он позже скажет, как 2-ое понятие формировалось и как в 1969 году оно объединилось с первым. Перед этим он ведает о 4 методах описания к одному объекту. Но Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... принципиально, что кончает он лекцию снова, во-1-х, он всегда работает на увеличение самосознания аудитории, и при всем этом всегда прокладывает мостки к действительности, чтоб лекция для слушающих носила не теоретический Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... нрав полетов мысли, а демонстрировал, что то, что дискуссируется, прямое отношение имеет к тому, чем они занимаются. И он гласит: «Как это кладется на нашу действительность? Как решается задачка наложения на Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... реальный объект? Это просит всегда полисистемного представления. Моносистема не работает, очень большая абстракция. Как системы завязываются друг на друга?, - это он позже анонсирует то, что он скажет. – И здесь вы понимаете Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... больше меня, - гласит Жора Петрович, - смысл наложения само по себе абстрактно, это не многого стоит». Другими словами это принципиальный момент, так как, на мой взор, он этим гласит, что роль практика, у кого есть опыт Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., он сначала еще акцентирует на этом внимание, она более чем принципиальна. Так как без этого ничего не происходит. Практически само по себе абстрактно, это не многого стоит. Вот, фактически Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., так завершается лекция. И в этом смысле для меня очень принципиальным было бы на данный момент выделить, что манера изложения Жору Петровича содержит в себе сильно много планов, и работа с аудиторией Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... строится как по движению конкретно в материале лекции, который он наметил дать, так всегда отнесение к ценностям людей, которые посиживают в зале, и работа с тем, чтоб акцентировать внимание аудитории на определенных Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... ценностных моментов, которые дискуссируются. И всегда отсылка к различного рода источникам – и Гегель, и Кондильяк, - это делалось не только лишь для того, чтоб подпереть свое повествование, да и для того, чтоб задать Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... временной масштаб и масштаб мысли, который тут дискуссируется, что это, в общем, не вчера Вася Пупкин из примыкающего Гадюкино выдумал, а то, что за этим стоит величавая традиция, которая насчитывает, можем считать по Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8...-разному, но уж точно сотки лет. И это высокие полеты европейской мысли, которые позже отразились не просто в каких-либо трактатах, а вся та химия, которую вы видите, и для управляющего строительства атомной станцией Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... про химию, физику говорить не нужно, так как как бомба и станция работает они понимают. Он подчеркивает всегда параллель, подчеркивая значимость тех теоретических вещей, тех теоретических изысканий, которые он Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... дискуссирует, и в то же время значимость их для практического внедрения, всегда подчеркивая значимость практика и наличие опыта в реализации задач, заслуги цели и результатов.

У меня все.

Степанов. Я желал дополнить по поводу высказанного Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., о роли происхождения. Ты говоришь, что не согласен, что можно хоть какого сделать кем угодно. Но вот о происхождении, я тоже считаю, что это важная штука, важная по трем характеристикам. Во-1-х Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., на генном уровне задатки задаются от папы с матерью. Если задатков нет, сделать очень трудно, генетические вещи важны, семейные. Далее воспитание. Воспитание закладывается с пеленок. Там закладывается отношение, ценности такие вот Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... людские. Здесь ведь семейное, сначала. Если это не заложишь в детстве, позже очень трудно. И естественно, это вещественная поддержка в семейном плане – три параметра очень важны относительно происхождения.

Голубкова. Помните таблицы во Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... 2-ой главе, там ведь целых 11, и в каждой еще свои деления.

Степанов. Очень принципиально, потому не из каждого можно воспитать личность. И находится в зависимости от происхождения очень здорово.

Голубкова. Я бы Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... даже произнесла больше, что в Русском союзе был поставлен уникальный опыт, так как боролись две школы. Вы, наверняка, слышали фамилию композитора Кабалевского? У него сильно много добротных мелодий, он был Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... красивый мелодист, очень образованный человек, и он как раз продвигал идею о том, что каждого малыша можно обучить музыке. Не столько обучить играть на музыкальных инструментах и петь, сколько привить ему любовь Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... к музыке, другими словами развить слух. Так как слух оказывает влияние на то, как мы воспринимаем музыкальный ряд. И он составил программку, и я еще обучалась по его программке в средней школе Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., были уроки пения. Я не знаю, у вас, Султан были?

Аббасов. Не было.

Голубкова. Но у вас, наверняка, были уроки пения?

Степанов. Что-то такое было. И рисование, и пение было. Ясно, что это Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... дело полезное, в некий степени разовьет. Но 1-го в гения разовьет, а другого на некий уровень

Голубкова. Потому русская педагогика основывалась на жестких марксистских установках, что человека можно синжинерить в определенной степени. Такая Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... инженерная установка. Об абсолютном слухе там речь не шла.

Но была и другая школа, она была представлена более достойными людьми, просто наименее известные фамилии. И я не просто была знакома с Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... одним из таких людей, я 9 лет пела в коллективе, который числился наилучшим проф коллективом собственного времени, это был Хор радио и телевидения под управлением Попова. Вот, и Виктор Сергеевич Попов, ученик известного Свешникова Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8....

Аббасов. Детский хор либо взрослый?

Голубкова. Хор был детский. Он известен исполнением «Пусть бегут неуклюже», все песни Шаинского, но кроме этого мы пели такие произведения, которые в мире не пел никто тогда. Просто Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... никто.

Степанов. Вы из звезд, означает, происходите?

Голубкова. Нет. Это была очень увлекательная ситуация тогда. Я была полностью обыденным ребенком, более того, у меня не было особого голоса. У Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... меня был неплохой слух, но не абсолютным, никогда абсолютным он не стал. И там Виктор Сергеевич от обыденных малышей, способных, выскажемся так, он из их сумел сделать совсем превосходный и уникальный коллектив. Наверняка Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., такового коллектива больше нет, так как записи когда слушаешь, там хор поет как один человек. Один. И там реализовывалась другая совсем модель воспитания. Это так именуемый спорт больших достижений. Это спорт Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., это музыка, это те виды, где требуется это восхождение, о котором Кондильяк гласит, и неизменное улучшение под управлением наставника.

Степанов. Наука, наверняка, тоже может сюда относиться.

Голубкова. Частично. Не дискурсивная наука, не наука в нашем Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... написании…

Аббасов. Не наука Science, а наука Art.

Голубкова. Да. «Наука» как научаться. И в Русском союзе и то, и другое было, потому страна отлично себя ощущала при всех тех перекосах экономических Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., которые были, все же, вправду была возможность у деток – ну и у взрослых тоже – идти или одним, или другим методом. Мне кажется, на данный момент утеряны обе традиции.

Аббасов. Да, это грустно Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8....

Голубкова. И они не восстанавливаются.

Аббасов. Тут я согласен. Роль семьи очень высока на данный момент, она запредельно поднялась. В общем, я как ужесточение естественного отбора больше именовать это Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... никак не могу, так как если ранее семья могла быть лучше либо ужаснее в Русском союзе, но ребенок все равно попадал под воздействие пионерской организации, комсомольской, дворец Пионеров, кружки. На данный момент всего этого нет Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., а если есть, то это стоит средств, и как… вы понимаете, я какую-то воспитательную работу с детками проводил, что-то мы какую-то тренировку посещали, и не помню, о чем Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... мы гласили, просто дать малыша на некий вид дополнительного образования или спорта, это что необходимо сделать родителю? Ведь это, по сути, страшная задачка. Поглядите, что нужно: нужно, во-1-х, осознать Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., что ребенку это необходимо. Мы ведь не просто отдаем, мы отдаем куда-то, закладываем идея. Позже понятно, что к шарлатану отдавать нельзя, нужно отыскать того, кто вправду… другими словами это нужно натужиться Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., по знакомым отыскать того тренера либо преподавателя, позже нужно съездить познакомиться. Позже нужно избрать время, так как это всегда трудно. Мы живем в мегаполисах, так, чтоб это было через дорогу, не бывает Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8.... Это нужно отыскать время, чтоб туда ездить, а позже это еще стоит средств. Вот это четыре компонента. А, вот когда я это дискуссировал… А в обмен – вот это! Вот вы ребенку даете планшет Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., и вы его не видите. Вот дай ты ребенку планшет, и вы его не увидите. Он будет день. Вот он придет со школы, дайте ему планшет, все они могут… вот у меня пятилетняя дочь Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., она уже умеет закачивать. Я не могу, они там все вот так, как скачать либо с AppleStore, либо из Дроида, как игру – одномоментно. У меня просто борьба с этими штуками Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... повсевременно идет. Вот штекер антенный я годом ранее уже упрятал накрепко.

Голубкова. Было надо кусачками.

Аббасов. Нет, кусачками не отрежешь, дедушка приходит, а он футбол очень любит. И если нет способности поглядеть Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... футбольный матч, он просто не приходит. А время от времени нужно, чтоб он посидел с детками.

Степанов. Нужно просто отыскать метод отвлечь более увлекательным делом.

Аббасов. Не испытывайте иллюзий. Никак вы Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... не отвлечете.

Степанов. Это не просто. Если в области задатков малыша заинтересуете кое-чем.

Аббасов. Перестаньте, нет, к огорчению. Вы должны посиживать тут с ребенком всегда. Если у вас есть такая возможность Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8...…

Степанов. Как вы посреди архитекторов заседаете?

Аббасов. Нет. Просто вам необходимо всегда его отвлекать тогда. Если вы его оставляете один на один, то он нажмет пульт и включит «Муз.Тв» либо чего-нибудть.

Степанов. Если Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... его отвезти к преподавателю, который в области задатков его поведет.

Аббасов. Нет, слушайте, он ведь не может с ним всегда… Да дело не в этом.

Голубкова. Это иллюзия. Так Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... как огромное соц давление.

Аббасов. И я говорю, что роль семьи страшенна на данный момент. Они ничего не получают на данный момент. Вот вы гласите, две системы были в Союзе, был выбор Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8.... А на данный момент обе демонтированы. И это кошмар вообщем. Так как я вижу малышей, я вижу родителей. Это вроде бы мрак. Школе наплевать, там свои истории. Вообщем бедные педагоги, с их Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... требуют, я смотрю, я не понимаю, как вообщем, что там происходит со школьными программками. Не знаю… Во 2-м классе либо в 3-ем на «Окружающем мире» знать различие литосферы и еще чего-то там подземного, на Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... мой взор… Они просто валят им познания, а конструкции мыслительные не дают. Им удобней валить.

Голубкова. Королевство количества, которое нам обещали.

Аббасов. Да. А инструментов и средств с этим работать как-то Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... им не дают. Так как по другому как тогда ты будешь продавать журнальчики, которые для тебя просто аннотация, где приобрести, что носить, как спать, как смеяться, что глядеть, и поболее того, какие Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... эмоции при каждом из этих событий испытывать. Это если у тебя есть вот такое противопоставление, ты можешь об этом мыслить, а если у тебя это с юношества не вышло Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., ты обязан этот журнальчик приобрести. Где же ты возьмешь отношение к кинофильму, где ты возьмешь, что приобрести? Какой у тебя вкус? У тебя его нет. Вон написано, и все, и все мы ха-ха-ха Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8.... Страшно!

Голубкова. Единственное, на что стоит возлагать, это наш климат, который много ужаснее, чем в Штатах, где то, что вы описываете, вышло кое-где уже лет 25, а то и 30 вспять. Наше Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... спасение, это в почти всех местах нашей обширной местности, это просто очень томные условия жизни, которые человека принуждают, все-же, ворачиваться в действительность от планшета. Что жизнь происходит не снутри Садового кольца и Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... не в кофейнях снутри этого Садового кольца.

Аббасов. Это да. Но осознаете, это вот всюду. Вот в чем вся история. И, к огорчению, я на данный момент понимаю, что ведь созидательного Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., того, что апеллировало к тому поистине людскому, что было, не остается. Я, естественно, понимаю, что высочайший слог начинаю использовать, но удовлетворенность от труда созидать свои результаты, ее на данный момент Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... нет, так как мы ничего не делаем. Мы ничего не делаем. Мы перепродаем – в массе я говорю, - мы перерабатываем. Такая гусеница: тут жрем, а тут нить ползет какая-то, и все. Радости Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... ведь нет! Если ранее можно было кое-чем гордиться, что-то видеть, вот что мы на данный момент делаем? Вы мне назовите чего-нибудть, что мы на данный момент делаем.

Голубкова. Как страна.

Аббасов. Вот Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... я, когда заканчивал школу, это было издавна, я в Русском союзе заканчивал, желал быть ученым и двигать советскую науку. Так меня воспитали. Через два года – в 1988 году было – страна Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... распалась, мне растолковали, что я никому не нужен вообщем, и у меня было очень сложное время. Кроме того, что оно было сложное финансово в связи с тем, что слом страны, предки, а они не Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... со мной, я уехал в Ленинград, поступил. Но идеологически было еще труднее, так как я был таковой не ботаник, но таковой весь с физикой, арифметикой, и Университет выбирал очень непростой Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., что там было надо быть бы ученым, так мне звезда Ландау не давала покоя. Не то, что я желал быть Ландау, но просто для меня это были люди, которые были вправду достойные внимания, все эти Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... воспоминания Ландау и учебник Ландау, Лифшица у меня был физмат курс 1-ый. И я считал, что вот они, люди, на которых стоит прогуляться. На данный момент вы мне скажите Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., где эти ориентиры? Мы хоть один самолет на данный момент нормально делаем? Нет! Мы хоть одну машину на данный момент нормально делаем? Нет! Все, что угодно! Куда прикладываться? А кошмар в том, что я Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... на данный момент общаюсь с этой большой армией людей, которая рядом со стройкой, а там, меж иным, инженерия, расчеты.

Голубкова. И достаточно непростой объект. Пусть он одиночный, но он, все Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8...-же, вписан в инфраструктуру.

Аббасов. Слушайте, нефига для себя! он не достаточно, он очень непростой, так как там минус два уровня вниз и 25 ввысь. И все это очень тяжело.

Голубкова. И, наверняка, объект Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... не типовой?

Аббасов. Это-то естественно, это вообщем не дискуссируется. И я просто на данный момент вижу уровень профессионалов. Это мрак!

Степанов. Это важная неувязка для страны вообщем.

Голубкова. Единственный метод ее решать Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., это не в том, чтоб возвратиться к тому, что было, возвратиться вспять нельзя.

Степанов. Но возвратить те устремления, которые были, на новых критериях… куда-то стремиться же нужно, некий образ грядущего иметь Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... многообещающий, интересный необходимо.

Аббасов. Вы понимаете, я много размышлял. Вот есть я и круг моих близких. Я буду за это отвечать. Мне это все…

Степанов. Это выход ли, еще вопрос?

Аббасов. Не Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... знаю, меня не хватит просто, осознаете. Не хватит на большее. На данный момент, по последней мере, это так. И поболее того, я считаю, что дай бог, чтоб каждый проповедовал такую Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... же идея ординарную, тогда и будет лучше.

Голубкова. А мне кажется, что как раз на данный момент методология становится все более нужной, но не в том догматическом виде, в каком ее время от Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... времени пробуют представить, и не в качестве монумента мысли. Фактически, наша работа ориентирована на то, чтоб освоить те способы мышления, которые позволяют ту ситуацию, в какой мы оказались, не просто рефлектировать и осознавать Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... ее развитие…

Аббасов. А отыскать тот язык, в каком она решается.

Голубкова. Да, то, о чем в этой лекции говорится. И отыскать его себе таким макаром, чтоб выстроить свою деятельность в этой ситуации Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., и чтоб эта деятельность воспринималась окружающими тоже позитивно. Другими словами им сказать этот язык. Не обучить этому языку, а своим примером, собственной деятельностью их в эту деятельность вовлечь. Пусть их будет Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... незначительно, но вы верно произнесли на данный момент, это может быть определенный круг людей. От того, как он будет огромным, зависит почти во всем то, кто эту деятельность организует и Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... как. И сделать это можно не через дискурсивные вербальные формы, а через деятельностные. Вот почему тут деятельностный залог очень важен.

Аббасов. Да. Но нужна удачная социализация, нужна удачливость в социуме. Вы же Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... об этом спрашиваете, когда гласите: «А что ты применяешь из того, что ты начитался в той деятельности?»

Голубкова. Не что начитался, а что сообразил и что понял как нужное.

Аббасов. Я в Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... этом смысле и говорю. Просто осознаете, пускай мы идеологически потеряем, но нам нужно соц слой, если мы говорим о методологии. А для того, чтоб люди пошли, потянулись, это просто должно стать удачным социально Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8.... Вот должно показаться какое-то количество людей, которые в этой традиции либо рядом с ней, становление, прошли этот период, используя, и достигнули результатов. Тогда я вам клянусь, мы не то, что Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... не будем приглашать кого-либо на мероприятия методологические, мы отбиваться будем, ставить тройные фильтры, чтоб туда люд не побежал, которого много будет сходу. Так как это будет знак фуррора.

Голубкова. Тут я вам могу Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... сделать возражение, что те методологи, которые относят себя к крылу Щедровицкого, очень удачно социализированы. Они довольно удачные люди.

Аббасов. Кто? Сколько их? Сколько вы на данный момент человек назовете?

Голубкова. Я думаю Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., что в общем и целом это, может быть, даже сотки людей. Я не всех их, естественно, знаю по фамилии, но судя по тому, кто где работает…

Степанов. Были и министры Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... посреди таких.

Голубкова. Я даже не говорю о соц положении, я говорю о том, что методологи этого крыла отлично устроены.

Степанов. Сам Петр являет эталон удачливости.

Голубкова. Вопрос в другом. Когда я на Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... данный момент достаточно много езжу по регионам, я обнаруживаю очень увлекательную вещь. Люди моего возраста (помоложе, постарше), я говорю, что точкой отсечения является кое-где лет 45, которые каким-то образом с какого-то боку Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... попали на методологические игры – это, естественно, уже была не методология, - и в очень разбавленном виде усвоили, о чем речь идет, у их появилось чувство, что они соприкоснулись с кое Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8...-чем необыкновенным и наилучшим, они это чувство хранят до сего времени.

Аббасов. Это правда.

Голубкова. Другое дело, что в связи с тем, что в методологии не была полностью проработана методическая составляющая, спуск ее вниз Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8..., для большинства подавляющего современных людей удачных в этой стране методология остается в наилучшем случае корпусом каких-либо философских либо околофилософских познаний, который к жизни малоприменим. И вот тут я желала сделать последнее Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... замечание по лекции, и желала бы высказать позицию, полностью отличающуюся от вашей, можно сказать, диаметрально обратную.

Вправду, лекция 8 оказалась одной из самых ярчайших. Эта лекция вправду переходная, и она очень необыкновенная во всей Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... веренице лекций. До этой лекции, включая лекцию 7, Жора Петрович, возможно, ведет игру методологическую, она остается за кадром, это очень любопытно там проявляется, там коллизия, Галина Алексеевна там говорила, как игры проходили, и Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... что они далековато не всегда были успешны исходя из убеждений результата для играющих. Для организаторов – да, они имели смысл. И об этом даже напрямую заявлялось. А вот в лекции Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... 8 мне почудился очень резкий перелом. Понимаете, сейчас денек всех святых, 31 октября, праздничек перехода сезона. Я помыслила, что мы эту лекцию неслучайно разбираем в этот умопомрачительный денек, он же во всех культурах Западной Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... Европы празднуется как денек духов, когда духи зимнего времени, духи темного и прохладного времени в Северном полушарии вырываются из собственных каких-либо убежишь и начинают править собственный бал. И сейчас как раз календарная дата Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... этого праздничка. Отсюда всякие эти тыквы, ритуалы с огнем, с вырезанием глаз, с масками и т.д.

И в этой лекции мне почудился тоже переход сезона на похолодание в отношении с аудиторией. Жора Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... Петрович очень агрессивно говорит в этой лекции с подопечными. Может быть, это мое чувство, которое я не могу даже подтвердить, кроме, может быть, одной фразы, где он гласит в 8 лекции: «Я не Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... спрашиваю вас, согласны ли вы со мной, я только спрашиваю, понятно это либо нет». Тут все формы, даже не «поняли ли вы», а «понятно это либо нет». И ему, возможно, кивают, и Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... он идет далее. Непременно, у него появляется задачка очень сложные вещи передать аудитории, которая его – я осмелюсь сказать – совсем не осознает конкретно в силу происхождения, образования и других различных Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... собственных атрибутивных параметров, которые у этой аудитории имеются. И мне кажется, с этой лекции начинается такое обледенение, которое позже приводит к концу лекций. Жора Петрович свою задачку решает. И его задачка, она выслеживается Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8...…

Аббасов. А в чем кардинально другое?

Голубкова. Это когда вы гласите о том, что во всех лекциях и в этой тоже он обращается к аудитории и старается с ней работать педагогически. Вот в Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... первой, 2-ой, даже в третьей лекции он вправду желает получить педагогический итог. Его жутко раздражает, это даже проскальзывает по репликам, что люди не реагируют, ему всегда приходится прикладывать усилия, чтоб они Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... хотя бы откликнулись как-то, хотя бы промычали чего-нибудть. В это время течет игра еще, где он пробует их как-то разогреть. А вот в лекции 8 видно, что игра провалилась. И он просто Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... кидает педагогическую установку и начинает с ними говорить по теме лекции. Непременно, это проф изложение материала, он в очень куцее время пробует им впихнуть в голову много сложнейших понятий и представлений. И Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... по реакции ощущается, что реплик меньше и меньше, и там уже совершенно некий…

Аббасов. Там есть купюры, в этой лекции их хватает. И два перерыва, по-моему, все таки в Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... ней. И купюр хватает. А по объему она такая же средняя, как и все. Вот вопрос, что в этих купюрах, почему два перерыва. Осознаете… Спасибо огромное коллеги.

Голубкова. Отлично. Все, спасибо.

1 Скачать Голубкова. С какой точки зрения? Аббасов - Добрый вечер, сегодня 31 октября 2012 года, мы комментируем лекцию 8... российский перевод можно, к примеру, тут: http://platonanet.org.ua/load/knigi_po_filosofii/filosofskoe_nasledie/kondiljak_sochinenija/46-1-0-1511





golosovanie-po-otzivu-deputata-chlena-vibornogo-organa-msu-vibornogo-dolzhnostnogo-lica-msu.html
golosovaniya-po-voprosam-povestki-dnya-obshego-sobraniya.html
golosuyut-nasledniki-karamzina.html